Преди официално да влязат в училище, за да научат знания, повечето деца не са се научили да споделят. Родителите също не осъзнават колко е важно да научат децата си как да споделят. Ако едно дете има желание да сподели играчките си с приятелите си, като напрмалки дървени железопътни релси и дървени музикални ударни играчки, след това той бавно ще се научи да мисли за проблемите от гледната точка на другите. Не само това, споделянето на играчки ще направи децата по -наясно с удоволствието да играят с играчки, защото играта с приятели е далеч по -забавна, отколкото играта сама. И така, как можем да ги научим да споделят?
Каква е дефиницията за споделяне за деца?
Децата на възраст под три години са разглезени от членовете на семейството си, така че те ще приемат за даденост, че светът се върти около тях, стига играчките, до които могат да се докоснат, да са техни. Ако се опитате давземете дървена играчка за плъзганеот ръцете си, те веднага ще плачат или дори бият хората. На този етап нямаме начин да разсъждаваме с децата, но можем да общуваме с тях бавно, да насърчаваме и практикуваме споделяне на неща и да оставим децата бавно да приемат тази концепция.
След тригодишна възраст децата постепенно разбират ученията на възрастните и също могат да осъзнаят, че споделянето е много топло нещо. Особено когато влязат в детската градина, учителите ще позволят на децата да се редуват да играятобразователни играчки от дърво, и ги предупреждавайте, че ако времето не бъде изтеглено до следващия съученик, те ще бъдат леко наказани. Когато практикуват да се редуват и да играят заедно у дома (няколко пъти), децата могат да разберат концепциите за споделяне и чакане.
Умения и методи за децата да се научат да споделят
Много деца не желаят да споделят главно, защото чувстват, че ще загубят вниманието на възрастните и тази споделена играчка вероятно няма да се върне в ръцете им. Така че можем да научим децата да играят заедно някои играчки за съвместна работа и да им кажем, че трябва да постигнат заедно цел в тази игра, за да получат награди. Един отнай -често срещаните играчки за сътрудничество е дървени играчки -пъзели и дървени имитационни играчки. Тези играчки позволяват на децата бързо да станат партньори и да споделят игри заедно.
Второ, не наказвайте децата само защото не искат да споделят. Детското мислене е напълно различно от това на възрастните. Ако те не желаятсподелят играчки с приятелите си, това не означава, че са скъперници. Затова трябва да се вслушаме в идеите на децата, да започнем от гледната точка на тяхното разглеждане и да им кажем да им кажатползите от споделянето на играчки.
Когато много деца виждат играчки на други хора, те винаги си мислят, че играчката е по -забавна и дори грабват играчката. В този случай можем да им кажем да обменят собствените си играчки с други и да зададем времето за размяна. Понякога е необходимо и строго отношение, защото децата не винаги слушат разума. Например, ако детето искаперсонализирани дървени влакови релси в ръцете на други деца, тогава той трябва да излезе различна дървена играчка в замяна.
Най -добрият начин да накарате детето да се научи да бъде толерантно е да го оставите да стане свидетел на това качество със собствените си очи, така че родителите трябва да споделят сладолед, шалове, нови шапки, дървени домино от животнии т.н. с децата си. Когато споделяте играчки, най -важното е да позволите на децата да видят поведението на родителите си в даването, получаването, компромиса и споделянето с другите.
Час на публикуване: 21 юли-21 юли